英语连词 Conjunctions：把“句子关节”学清楚（从简单句到复杂句）

这篇文章整理自一段课堂音频《第十章：连词》。我尽量在不丢失任何知识点的前提下，把口语化讲解改写为可直接发布的博客结构：概念—分类—用法—易错点—例句归纳。

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1. 连词到底有什么用？——英语句子的“关节”

• 动词是英语句子的“心脏”（句子核心）。
• 连词像“关节”，负责把词/短语/小句/简单句连接起来，让表达更长、更复杂、更有逻辑。

课堂的关键出发点是：

1.1 “简单句”核心规则回顾

• 一个简单句（simple sentence）有且仅有一个谓语动词（谓语 = 有人称、时态的动词）。
• 句子里即使出现很多逗号/标点，也不能改变“一个简单句只有一个谓语动词”的规则。

1.2 一个句子里我想表达多个动作怎么办？两条常见路径

当你很自然地想在一句话里说多个动作（多个动词）时，通常有两种做法：

1. 用连词连接多个简单句
   • 当你出现多个谓语动词时，意味着你已经有了多个简单句。
   • 这时必须靠连词把它们连接成更长的句子。
   • 连接后会形成两种常见句型：
     • 复合句/主从结构（主句 + 从句）
     • 并列句（并列分句）
2. 把谓语动词“变形”成非谓语动词
   • 不用连词时，一个句子仍只能保留一个谓语动词。
   • 其他动词要“降级”为非谓语动词（non-finite verb）：
     • 非谓语 = 仍然是动词，但不是谓语。

本章重点讲第 1 条：连词如何连接句子与结构。

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2. 一个重要易错点：逗号不能连接两个简单句

看课堂例句：

• ✅ If you make one more effort, you will succeed.
  • make 是从句谓语动词
  • will succeed 是主句谓语动词
  • 之所以可以共存，是因为 if 引导从句，形成“主句 + 从句”的结构。
• ❌ You make one more effort, you will succeed.
  • 仅用逗号连接两个简单句是不正确的。

结论（非常重要）：

• 逗号不能连接两个简单句。
• 只有连词才能把两个简单句“接起来”，像“关节”一样形成更长句子。

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3. 连词的词性特点：虚词，不作句子成分

• 连词属于虚词（function words）。
• 对比：名词/动词/形容词/副词是实词，能充当主语、谓语、宾语、表语等成分。
• 连词（以及介词）一般不担任句子成分，主要功能是：
  • 连接词、短语、句子

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4. 连词两大类：并列连词 vs 从属连词

4.1 并列连词（coordinating conjunction）

• 连接两个并列的结构/分句（两个“地位对等”的简单句）。
• 形成：并列句（并列分句）。

4.2 从属连词（subordinating conjunction）

• 引导从句，与主句构成：
  • 主句 + 从句 = 主从复合句

课堂提示：看到“从属”，就很容易想到“从句”。从属连词连接的是从句；另一边是主句。

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5. 并列连词四大逻辑关系：and / but / or / so（口诀：ABOS）

课堂给了一个非常好记的提示：

• and：顺承 / 并列 / 递进
• but：转折
• or：选择（以及“否则”）
• so：结果 / 因此

记忆法：and but or so（四类并列连词的代表）。

下面按课堂顺序逐个总结。

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6. 顺承/并列/递进：and 的核心用法

6.1 and 既能连“句子”，也能连“谓语/非谓语结构”

例 1：连接两个并列分句（可省略重复主语）

• 原句逻辑：
  • They sat down, and they talked about something.
• 若前后主语相同，为避免冗余可省略第二个主语：
  • ✅ They sat down and talked about something.

课堂强调的点：

• 这里其实是 and 连接了两个完整简单句。
• 因为主语一致，第二个分句主语被省略，但 talked 仍是谓语动词。
• 两个谓语动词时态要一致：这里都是一般过去时。

例 2：and 连接两个不定式（可省略第二个 to）

• 完整逻辑：
  • They started to dance and to sing.
• 为避免重复，可省略第二个 to：
  • ✅ They started to dance and sing.

例 3：and 连接两个 -ing 结构（保持结构一致）

• 音频原句：
  • I saw two men sitting behind and whispered there.
• 结构上 and 前是 sitting，后面应保持一致：
  • ✅ I saw two men sitting behind and whispering there.

whisper：小声说话 → 与 sitting 并列时应为 whispering。

6.2 超级重点：and 前后要“结构相同 + 内容相关”

课堂做了一个小结（非常重要）：

• and 前后连接：结构相同、内容相似（或逻辑相关）的两个结构。

解释一下“结构相同”指什么：

• 从语法角度：
  • 是谓语还是非谓语
  • 是不定式还是 -ing
  • 时态/语态是否一致

解释一下“内容相似/相关”指什么：

• 逻辑上是并列、顺承、递进的关系
• 语义要能放在同一条线上理解

6.3 and + 祈使句 / 名词词组：表示“条件”（≈ if）

课堂补充：and 还能与祈使句或名词词组连用表达条件。

祈使句 + and + 结果句

• ✅ Make up your mind, and you will get the chance.
  • make up your mind：下定决心
  • 逻辑：如果你下定决心，你就会得到机会。

名词词组 + and + 结果句

• ✅ One more effort, and you will succeed.
  • 逻辑：如果你再努力一点，你就会成功。

课堂提示：or 也有类似结构，但语义走向相反（见下文）。

6.4 一组常见“并列”结构：both…and / not only…but also / neither…nor / either…or

这些结构本质都可以理解为“并列/选择的连接”，但各自有语法注意点。

6.4.1 both A and B：两者都

• ✅ She plays both the piano and the guitar.
• both…and 作主语时，谓语动词通常用复数（可理解为 and 的效果）。

6.4.2 not only…but (also)：不但……而且……

• ✅ She plays not only the piano but (also) the guitar.

课堂提醒的语法点：

• 如果 not only 位于句首，前半句带否定含义，通常要部分倒装：
  • Not only does he like reading stories, but (also) he can even write some.

“部分倒装/全部倒装”属于后续章节重点，这里先记住：not only 句首 → 常见倒装。

6.4.3 neither…nor：既不……也不……（就近原则）

• ✅ Neither you nor he is to blame.

课堂给的核心规则：

• neither…nor 作主语时，谓语动词常用就近原则：
  • 谓语跟离它最近的主语一致。

对比：

• Neither you nor he is…（靠近谓语的是 he → is）
• Neither he nor you are…（靠近谓语的是 you → are）

6.4.4 either…or：不是……就是……（也用就近原则）

• ✅ Either you or I am right.（靠近谓语的是 I → am）

另一个句子：

• ✅ When the girl is happy, she either sings or dances.
  • sings / dances 都是 she 的谓语动词 → 第三人称单数加 -s。

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7. 选择与“否则”：or 的两种关键含义

7.1 选择：A or B

• 基本义：或/或者。

7.2 “否则”：or = otherwise

课堂例句：

• ✅ I must work hard, or I will fail in the exam.
  • 逻辑：我必须努力，否则我会考试失败。

也呼应前文：and 表示“顺着来”（满足条件 → 得到结果）；or 表示“反着来/否则”（不满足 → 负面结果）。

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8. 转折与对比：but / while / not…but…

8.1 but：强转折

• ✅ Would you like to come to dinner tonight?
• ✅ I’d like to, but I’m too busy.

8.2 while：对比型转折（语气更弱，常译“而”）

• ✅ Some people love cats, while others hate them.

课堂翻译建议：

• while 这里不要翻得太强（“然而”），用“而”更贴近“对比”的语气。

8.3 not…but…：不是 A，而是 B（结构一致）

• ✅ They were not the bones of an animal but the bones of a human being.

课堂强调：

• not 后与 but 后的结构要一致（对应成分要对齐）。

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9. 让步/转折补充：however

课堂提示：这里的“让步关系连词”在很多语境下已经不属于最典型的并列连词讨论，但用法很常见。

9.1 however 引导让步结构（≈ 无论如何）

• ✅ However we adopt healthcare reform, it isn’t going to save major amounts of money.
  • 无论我们采取哪种医疗改革，都省不了太多钱。

9.2 however 作插入语：表示“然而/不过”

• ✅ This was not an easy decision. It is, however, a decision that we feel is dictated by our duty.

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10. 原因与结果：for / because / so

10.1 for：因为（限制较多，不建议优先用）

• ✅ He is absent today, for he is ill.

课堂强调的限制（要点都保留）：

• for 引导的从句：
  1. 不能放在句首（不能位于它所解释内容之前）
  2. 不能紧跟在 not / but / 或其他连词之后
  3. 不能回答 why（只有 because 常用来回答 why）
  4. 不能只是复述已说过的话，通常需要补充新信息

课堂给的策略建议：

• 能用 because 就用 because，更通用、更少限制。

10.2 because：因为（更常用、更稳妥）

• ✅ I cannot sleep because I am too tired.

以及：

• because 常用于回答 why：
  • Why did you do it?
  • I did it because I was angry.

10.3 so：因此/所以（结果）

• ✅ He hurt his leg, so he couldn’t play in the game.

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11. 本章一页总结（建议收藏）

1. 简单句只有一个谓语动词。
2. 想表达多个动作：
   • 要么 用连词连接多个简单句（并列句/主从复合句）
   • 要么把其他动词变成 非谓语。
3. 逗号不能连接两个简单句，连词才可以。
4. 连词两大类：
   • 并列连词（对等连接）
   • 从属连词（引导从句）
5. 并列连词代表四类：
   • and（顺承/并列/递进）
   • but（转折）
   • or（选择/否则）
   • so（结果）
6. 并列连接最重要的语法原则：
   • 结构相同 + 语义相关。
7. 句型注意：
   • neither…nor / either…or：就近原则
   • not only…but also：not only 句首常见部分倒装