习题集-芊

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非谓语动词避坑指南：为什么“被动语态”不一定需要 be 动词？在最近刷非谓语动词题目的过程中，我遇到了一个极其经典的“思维陷阱”。这道题彻底暴露了我之前对“谓语”和“被动语态”概念的混淆。今天特意做个复盘，希望能帮到同样在这个知识点上卡壳的朋友。 💥 陷阱原题 Five people won the "China's green figure" award,
- 2026-04-16
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- 习题集
英语课堂：定语从句课后习题详解定语从句课后习题（1—35题）逐题精讲｜知识点归纳 + 课堂讲解整理本文把课堂上对定语从句/同位语从句相关练习题的讲解内容，按题号完整整理成可直接发布的博客文章。原则：尽可能还原课堂的每一个知识点、每一道题；并把“每题对应的知识点 + 上课讲解”放在一起。目录 0. 做题总方法：三步走（课堂原
- 2026-03-04
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英语课堂：分词习题详解分词（非谓语动词）习题精讲：逐题一体化整理说明：本文由课堂音频转写 + 题目图片 OCR 整理而来。每道题都按“题干原文 → 选项 → 答案（按课堂）→ 知识点提炼 → 课堂笔记”合并呈现。通用解题框架（课堂方法论）先找谓语：主句是否已构成完整句？完整则空格多为非谓语。定逻辑主语：非谓语动作
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英语课堂：不定式习题详解不定式课后习题精讲：20题逐题拆解 + 核心句型一网打尽说明：本文根据一段“习题讲解”课堂录音整理而成。为尽可能完整保留每个知识点、每道题的讲解思路，我在题干处尽量按录音听写还原；个别单词/句子可能存在语音识别误差，我会用「可能原意」作轻微纠正或备注，但不改动老师的解题逻辑。本节课高频考点总览（
- 2026-02-28
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英语课堂：被动语态习题详解被动语态习题课堂笔记（按题串讲版：每题对应知识点）本版按课堂讲题顺序（1–20）整理：题目原文 → 考点（知识点标签）→ 触发词/抓手 → 课堂式推理（语态+时态/标志词/句意）→ 答案。课堂核心口径（老师结尾总结）：被动语态题先翻译，看中文是否缺“被”；能翻成“被……”，优先被动。真正难点
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英语课堂：时态习题详解时态课后习题课堂笔记（按题串讲版：每题对应知识点） 01. 过去完成时：过去的过去（before + 一般过去）题目：When Mark opened the door, he saw a woman standing there. He ____ her before. A. never saw
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英语课堂：情态动词习题详解情态动词习题精讲（第11章课后练习）｜课堂笔记整理成可发布博客说明：本文根据课堂音频转写整理而成，尽量完整保留老师讲到的每一个知识点与每一道题。个别句子在音频中出现吞字/连读，本文在不改变原意的前提下做了轻微的断句与排版优化；如某题的题干/选项在音频中未完整读出，文中将以“（音频未读全）”标注，避
- 2026-02-25
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英语课堂：连词习题详解连词习题课堂详解：方法总结 + 逐题精讲（课堂内容整理）这节课主要讲解了第十章课后练习中的连词题（以课堂音频实际出现为准），覆盖题号：1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20。课堂中老师反复强调：做连词题的关键不是“背答案”，而是按固定
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英语课堂：代词习题详解一、这节课到底在考什么？（高频考点清单）本组题目主要围绕“代词”展开，但并不是只考“会不会背”，而是反复考查以下核心考点： 1. 物主代词对比（名词性 vs 形容词性）类别常见词汇用法核心示例形容词性物主代词 my, your, his, her, its, our, their 后面必
- 2026-02-23
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英语课堂：形容词习题详解形容词习题讲解：从词义辨析到长难句攻克课堂笔记精整版 · 14 道真题全解析 · 核心语法体系构建开场：这节课讲了什么本文根据“形容词习题讲解”课堂实录整理而成，目标是把课堂里出现的每一个知识点与每一道题的解题过程，用更适合阅读与复习的方式沉淀下来。很多同学做形容词题时常遇到两类卡点：词义
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